在生活中，有一些宝贝身心发展较快，智能优异，与普通孩子之间存在着明显的差异。这样的宝贝在人群中大约是1%-3%，被人们称为“超常儿童”。
如果宝贝是一个超常儿童，能及早被父母发现，在专家的指导下，可以为宝贝提供一个更适合的成长环境、学习机会和教育条件，使宝贝得到更好的发展。那么，超常儿童都有一些什么特点呢?妈咪应该从哪些方面进行观察?
超常儿童的5个特征很多人认为，超常儿童就是智商高或被称为“神童”、“天才”的孩子。其实，仅仅是这样并不能完全称为超常儿童，真正的超常儿童应当是比较全面的发展的孩子，一般具有以下6个特征：
1.智商高，反映智能发育的5大能力测试分数在130以上;
2.一般能力和特殊能力都比较强;
3.对学新东西有强烈的动力和兴趣;
4.有自信、坚毅和顽强的品格，能努力去完成所该学的东西;
5.有较高的创造力，思维流畅、灵活，独立思考能力;
6.好奇心强，对新事物敏感，并有浓厚的兴趣，勇于创新。
怎样发现宝贝具有超常儿童的特征呢?
也许上面提到的超常儿童的某些特征不是那么具体，父母不容易把握。那么，可以从了解宝贝智能发育的正常发展过程入手吧。如果你的宝贝在大运动、精细运动、适应能力、语言发育、社交行为等5个方面，能力明显地超过正常宝贝的发展，那么，他在智能方面就有可能是一个超常儿童。
0-3岁正常宝贝的5大能力发展过程
1.大运动
·抬头。宝贝在1个月时，俯卧时下颌能短暂离开床面;1-2个月时，拉手腕宝贝坐起，头部能自己竖直2-5秒;3个月时，宝贝俯卧在床，脸和胸能够离开床面，头颈与床面的角度大约相当于锐角，4个月时大约相当于直角;4-5个月时，拉腕坐起宝贝的头能直起来了，不再低垂，而且摇动宝贝的身体，宝贝的头也比较稳定，不随着身体晃动而摇摆了。
·翻身。宝贝在5个月时，仰卧时如果被大人握住一侧小手并向另一侧轻拉，会翻过身来;6个月时，宝贝俯卧在床上时，靠着手臂的支撑，可以胸腹部离开床面，自己翻成仰卧姿势;7个月时，自己能从仰卧姿势翻成俯卧。
·坐立。宝贝在4个月时，需要用枕头或其他物品支撑才能坐稳了;7个月时，宝贝不用东西支撑也能短暂独坐了;9个月时，宝贝能很好地独坐，即使身体向前倾也比较稳当;到了10个月时自然更稳了，并还能从坐着的姿势变成俯卧，或由俯卧自己坐起来。
·爬行。宝贝在5-6个月时，如果大人以手掌顶住他的脚心，宝贝会随着蹬的动作向前移动;6-7个月时，如果大人把色彩鲜艳的玩具放在宝贝前面，会促发宝贝向前爬行;7-9个月时，宝贝会用手脚或手膝动作向前爬了。
·站立。宝贝在6个月时，如果被大人扶着能用腿支撑自己的身体片刻;7个月时，宝贝被大人扶着可以高兴地蹦跳;10个月时，宝贝扶着床栏或其他东西能够站立或行走;12个月时，宝贝能在床上独站10秒钟以上。
·行走。宝贝在10-11个月时，扶着栏杆能行走几步;12个月时，如果大人抓着他的一只手会跟着走，或不抓他的手就可以行走;15个月后，能独走比较稳了，特别是到了18个月时独走自如。
·上下楼梯。宝贝在18-21个月时，开始能上下楼梯了，但还需别人的帮助，而且只能两步一个台阶地上楼梯;27个月时，可以自己扶着楼梯栏杆上下楼了;36个月时，可以一步一个台阶的上楼，两步一个台阶地下楼。
·跑步。 宝贝在18个月时，开始会跑，但仅仅是走得快了;24个月时，宝贝可以跑5-6米远;30个月时，由于动作逐渐协调跑得较稳了，但时间不长;36个月时，能够保持正确的跑步姿势，跑的速度加快了。
·跳跃。宝贝在24个月时，开始学会跳跃了，双脚跳时能离开地面并同时落地，连跳2次以上;30个月时，双脚能够并拢接连向前跳1-2米远;36个月时，能够双脚交替在原地连续跳起，还能从最末一级楼梯上跳下来。
·身体平衡。宝贝在24-30个月时，能够独脚站立2秒钟左右;36个月时，能够双手平举，姿势正确地走过宽18-20公分平衡木。
2.精细运动
·抓握东西。宝贝在1个月时，大人的手指去碰宝贝的手掌，宝贝会攥紧拳头;2个月时，给宝贝一个拨浪鼓，不松手地抓2-3秒钟;3个月时，可以自己抓住拨浪鼓的鼓柄30秒左右。
·抓住东西。宝贝在4个月时，能够抓住拨浪鼓的鼓柄，并用眼睛注视着;5个月时能够抓住玩具;6个月时，能够两手同时抓住2个玩具;7个月时，会欠着身子去抓远一些的玩具。
·耙弄东西。宝贝6个月时，宝贝能伸手去碰桌上的红色东西，并抓握住;7个月时，宝贝可用整个手掌将葡萄干之类的小丸耙弄到。
·倒手东西。宝贝7-8个月时，会将手里的一个玩具换到另一只手，再去拿第二个玩具;8个月时，可以很熟练地把玩具倒手，一手拿一个玩具，并还想去拿第三个玩具。
·对捏东西。宝贝在8个月时，会用拇指和其他手指配合捏起葡萄干之类的小东西;9个月时，能用拇指和食指捏起;10个月时，能捏得更熟练了;12个月时，能把小东西往小瓶里放。
·用手翻书。宝贝15个月时，在大人的协助下，看见书开始翻;24个月时，会一页一页地翻书了，并能连续翻书3页。
·握笔书画。宝贝在12个月时，用整个手掌握笔，并在纸上画出笔道;15个月时，用笔在纸上乱画;27-36个月时，能模仿画出竖道、圆和十字。
·折纸。宝贝在24个月时，可将一张纸折成两折或三折;36个月时;能将一张36开纸折成长方形，并且边角整齐;42个月时，会用纸折小船、小衣服等。
3.适应能力
·眼睛跟踪球。宝贝在1个月时，大人将一个红色的球，在距离宝贝眼睛上方20厘米处慢慢移动，宝贝的眼睛能跟着球移动。
·听觉反应。宝贝在1个月时，听到铃声后眨眼、头动;4个月时会去寻找铃声。
·有意识摇铃。宝贝在8个月时，拿到摇铃玩具，会有意识地摇动。
·伸手够物。宝贝在7个月时，看见稍远些的玩具，会伸出手去拿;8个月时，大人如果用玩具逗宝贝，宝贝去拿，但就在将要拿到时又把玩具往远一些地方放，宝贝还会追着要拿。
·杯里取物。宝贝在9个月时，可以把放在杯子里的东西取出来;10个月时，如果把东西扣在杯子里，宝贝能主动把杯子拿掉，取出扣在杯子下面的东西。
·认识大小和多少。宝贝在27个月时，给他2个玩具，如果大人向他要大的玩具，他会把大玩具给大人;将积木分成一堆多，一堆少，宝贝知道哪堆多，哪堆少。
·区别颜色。宝贝在30个月时，开始认识红色了;30-60个月之间，逐渐能认识4种以上的颜色。
·里外之分。宝贝在33个月时，能分清里外了，比如能准确地说出某个东西是在杯子里还是杯子外。
·认识图形。宝贝在42个月时，能正确指出哪些图形是正方形，哪些图形是长方形。
4.语言能力
·反射性发音。宝贝在1个月时，醒着的时候发出细小、柔和的声音;2个月时，发出a、e、o等元音;3个月时，能咯咯笑出声;4个月时，安静时咿呀自语，高兴或不满则大声喊叫。
·咿呀学语。宝贝在5个月时，看到熟悉的人和玩具，发出咿呀声;6-7个月时，发出“baba””mama”等声音;8个月时，会模仿发出弄舌或咳嗽声。
·对声音的反应。宝贝在6个月时，身后有人叫他，会转头找;9个月时，对宝贝说“再见”或“欢迎”，宝贝也会做相应的动作。
·12个月时，大人把玩具给宝贝后又向他要，有时宝贝会主动还回来。
·学习说话。宝贝在10个月时，会模仿大人发音说单音字，比如“走”“拿”等;11个月时，会用字音表示人、物或动作，比如“奶”“鸡”“拿”“走”等;见到爸爸或妈妈，主动地叫“爸爸”或“妈妈”。
·懂得词语动作。宝贝在15个月时，能指出大人所要求的眼、鼻、耳等3个器官的部位;18个月时，能按大人的要求，把物品4件物品正确地送到3个指定的地方。
·说出简单字句。宝贝在15个月时，能有意识地说出除了“爸”“妈”之外的几个字音;18个月时，能说出10个以上的单字音;21个月时，能说出3-5个字组成的短句;24个月时，能说出2句或2句以上以上的儿歌;27个月时，能说出8-10个字组成的长句。
·回答简单问答。宝贝在21个月时，能正确回答“这是什么”“那是谁”“妈妈哪去了”等简单问题;24个月时，会主动问“这是什么”等问题。 * 对语言的理解。宝贝在33个月时，有人问他性别，会说出自己的性别;36个月时，当问道“你冷了怎么办”，会回答“穿衣服”;问“你饿了怎么办”，会回答“吃饭”;问“你困了怎么办”，会回答“睡觉”;48个月时，当把苹果一切两半，会正确回答“2块”。
5.社交行为
·眼睛看人。宝贝在1个月时，如果有人在宝贝视线内走动。眼睛跟随转动。
·逗引反应。宝贝在2个月时，大人逗宝贝玩，会发出微笑、声音或手脚乱动;3个月时，见到爸爸妈妈，即使不逗他也会高兴地笑起来。
·做游戏。宝贝在3个月时，如果妈妈或爸爸在身边，会很高兴，而且反应机灵;6个月时，会玩“藏猫猫”游戏了，一边玩一边笑;7个月时，从镜子中看到自己，会拍打、亲吻自己，还对自己微笑;11个月时，学着大人的样子拍娃娃睡觉;30个月时，会把杯子里的水倒出去又倒回来。
·辨别亲人。宝贝在4个月时，见到妈妈会很兴奋;5-7个月时，见到陌生人开始紧张，会哭起来，不让抱;8个月时，受到训斥会感到委屈，受到赞扬会很高兴。
·看见食物。宝贝在5个月时，见到奶瓶会很高兴;6个月时，给他饼干就往嘴里放着吃。
·懂得是与不是。宝贝在9个月时，对自己不想要的东西会推开或摇头;11个月时，当大人不让他做什么，他会停止;27个月时，当问他打人好吗，会摇头或说不好。
·懂得常见用品的用途。宝贝在10个月时，问他“灯在哪里”之类的问题，会看灯或所问的物品;24个月时，问他“杯子是干什么的”之类的问题，会说喝水或做出相应的正确回答。
·穿脱衣服。宝贝在12个月时，大人给他穿衣服，会伸手、伸腿配合;15个月时，能有意识地脱下袜子;27个月时，能自己脱下衣服;33个月时，能自己穿上鞋。 * 料理大小便。宝贝18个月时，白天基本可以控制大小便;36个月时，夜里基本不尿床了。
·表达需求。宝贝21个月时，可以用语言表达“吃饭”、“喝水”、“玩玩具”、“睡觉”等自己的需求。
·解开衣扣。宝贝在33个月时，会自己解开上衣的扣子;36个月时，能扣上上衣的任何扣子。
北京慈铭体检是以“预防医学”为指导，按照“治病，去医院；查健康危险因素，去体检中心”的行业切割方法创建的专门以健康人为服务对象的医疗企业。根据多年积累的健康体检数据，北京慈铭体检中心对不同群体的常见病、多发病进行了分类，按照“模块化、组合式”套餐设计思想，依据体检客人的年龄、性别、职业、既往史、家族史、目前身心状况等不同情况设计体检套餐，使健康体检内容设计更科学、更有针对性，可组合出几百种套餐，解决不同层次人群的健康危险因素筛查需求。 按照健康危险因素“初级筛查和深度筛查”二级体检机制，配备了无痛电子胃肠镜、动脉硬化检测仪、乳腺钼钯、生化检验等大型仪器设备，为深度健康危险因素筛查，特别是癌症危险因素筛查奠定了基础。
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“要治病，到协和；要体检，到慈铭”正在成为人们理智的消费选择。
摘要目的:连续肾脏替代治疗是最通常实施透析形态在儿童重症监护室的设置对于急性肾损害患者。然而,它也有一个角色管理的nonrenal适应症患者如间隙的药物和细胞的新陈代谢紊乱的中间体。
测量和方法:采用多中心前瞻性数据儿科连续肾脏替代疗法的注册表,我们报告一群儿科患者接受连续肾脏替代治疗nonrenal适应症。Nonrenal迹象表明“其他”类的组合连续肾脏替代疗法的启蒙和病人的诊断(中小)。这一群人被进一步分成三个群体:新陈代谢的先天缺陷,药物毒性和肿瘤溶解综合征。
结果:从2000年到2005年,一共有50个连续肾脏替代疗法的事件与nonrenal适应症治疗被包括在未来的儿科连续肾脏替代疗法的注册表。Indication-specific生存的子组为62%(新陈代谢的先天缺陷(82%)、肿瘤溶解综合征)和95%(药物毒性)。中间小针子组中溶质范围从2125到8213毫升/ 1.73米/小时,54%至-59% diffusion-based接受完全清理venovenous连续血液透析。 没有协会之间建立了生存和针、情态的连续肾脏替代治疗,或使用间歇性血液透析连续肾脏替代治疗之前。
结论:小儿患者需要连续肾脏替代治疗nonrenal适应症是一个不同的群体在人口接受肾脏替代治疗很少发表的成果来体验这个群体。生存在这个群组不同适应症连续肾脏替代治疗和不相关的连续肾脏替代疗法的形态。此外,生存是没有联系的溶质与小剂量内送达队列接收> 2000毫升/ 1.73米/小时。我们的数据提示控制代谢是建立在儿科患者迅速,急性解毒可能设有连续肾脏替代治疗对两个初始和维护阶段可以使用的治疗或扩散对流在适当的剂量。